Recordar

Bueno este es un programa que evoca mi niñez, y la verdad me gustaba mucho eran cuentos muy interesantes y que salían del estandar  de los que siempre contaban, ay les dejo el enlace para que compartan mi opinión.
http://www.youtube.com/watch?v=TxQCdILxuo4&feature=related.

CIERRE DEL CIRCULO LECTOR

CIERRE DEL CIRCULO LECTOR

Primero quiero agradecer a la Profesora Clara Cuervo por llevarnos a la práctica del Circulo Lector, ya que fue muy divertido y pudimos ver las caras de expresión y agradecimiento de nuestros estudiantes y también nos sirvió como practica para ser mejores docentes cada día.

 Hoy empezamos leyendo unos cuentos que ellos quisieron, para trabajar en esa hora, ya que les gustaban y querían escucharlos,

Nos reunimos todos en el salón de lúdicas y en un círculo empezamos a leer los diferentes cuentos.

Vamos a leer........ escuchemos un cuento....................

Lo niños y niñas se sientes bien en la lectura y al ver el libro de las princesas que era dimensional, se sentían maravillados ya que decían que nunca habían visto uno así, uno como docente se siente bien de poder innovar a sus estudiantes, poder brindarles posibilidades que no habían tenido.

Las Imágenes que nos gustan.................................

Luego de leer, se mostraron las imágenes de los libros y empezamos a ensayar un cuento que ellos inventaron e iban a representa, el cuento se titulaba Rocky el dinosaurio en la ciudad y se trataba de un dinosaurio que se había perdido del lado de su mama y llegaba a la ciudad de la música donde todo era cantando y bailando y cuando rocky llegaba le pasaban un serie de inconvenientes hasta llegar  perder su cola, l verdad fue una  actividad muy divertida y tanto los niños y niñas como yo nos divertimos mucho. 

Leamos en grupo..........................................

Con la ayuda de estudiantes de octavo logramos que nuestro círculo lector fuera un éxito y que los estudiantes se divirtieran y le cogieran amor a la lectura, al leerles nos damos cuenta que les agrada y sobre todo si cuando les leemos el cuento realizamos algunas musarañas relacionado al texto que estamos leyendo, sonríen y quieren que uno siga leyendo.Cuando vemos el interés de preparar un cuento y actuarlo con ese dinamismo uno se contagia 

y se da cuenta que les gusto y que hicimos un buen trabajo.

Llego la hora de actuar...................

Logramos Culminar nuestro circulo lector aunque tuvimos algunos inconvenientes pero logramos realizar las actividades hasta la representación por último paso en la reunión de padres de familia presentaremos nuestro circulo lector y la representación para incentivar a los padres lo maravilloso e importante que es el tiempo de calidad leyendo un libro y realizando una actividad con los niños hace que su autoestima y habilidades se desarrollen mejor. 

NARRACION

En este ejemplo quiero mostrar tres clase de narración, pero todas con unos acontecimientos, lugares y personajes distintos con los cuales podemos vivenciar un mundo de emociones.

EL CUENTO:

El cuento de Pinocho.

Erase una vez en una vieja carpintería, Geppetto, un señor amable y simpático, terminaba más un día de trabajo dando los últimos retoques de pintura a un muñeco de madera que había construído este día. Al mirarlo, pensó: ¡qué bonito me ha quedado! Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino, Geppetto decidió llamarlo Pinocho.

Aquella noche, Geppeto se fue a dormir deseando que su muñeco fuese un niño de verdad. Siempre había deseado tener un hijo. Y al encontrarse profundamente dormido, llegó un hada buena y viendo a Pinocho tan bonito, quiso premiar al buen carpintero, dando, con su varita mágica, vida al muñeco.

Al día siguiente, cuando se despertó, Geppetto no daba crédito a sus ojos. Pinocho se movía, caminaba, se reía y hablaba como un niño de verdad, para alegría del viejo carpintero. Feliz y muy satisfecho, Geppeto mandó a Pinocho a la escuela. Quería que fuese un niño muy listo y que aprendiera muchas cosas. Le acompañó su amigo Pepito Grillo, el consejero que le había dado el hada buena.

Pero, en el camino del colegio, Pinocho se hizo amigo de dos niños muy malos, siguiendo sus travesuras, e ignorando los consejos del grillito. En lugar de ir a la escuela, Pinocho decidió seguir a sus nuevos amigos, buscando aventuras no muy buenas. Al ver esta situación, el hada buena le puso un hechizo. 

Por no ir a la escuela, le puso dos orejas de burro, y por portarse mal, cada vez que decía una mentira, se le crecía la nariz poniéndose colorada. Pinocho acabó reconociendo que no estaba siendo bueno, y arrepentido decidió buscar a Geppetto. Supo entonces que Geppeto, al salir en su busca por el mar, había sido tragado por una enorme ballena.

Pinocho, con la ayuda del grillito, se fue a la mar para rescatar al pobre viejecito. Cuando Pinocho estuvo frente a la ballena le pidió que le devolviese a su papá, pero la ballena abrió muy grande su boca y se lo tragó también a él. 

Dentro de la tripa de la ballena, Geppetto y Pinocho se reencontraron. Y se pusieran a pensar cómo salir de allí. Y gracias a Pepito Grillo encontraron una salida. Hicieron una fogata. El fuego hizo estornudar a la enorme ballena, y la balsa salió volando con sus tres tripulantes. Todos se encontraban salvados.

Pinocho volvió a casa y al colegio, y a partir de ese día siempre se ha comportado bien. Y en recompensa de su bondad el hada buena lo convirtió en un niño de carne y hueso, y fueron muy felices por muchos y muchos años

LA FABULA:

EL Leon y El Raton

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo.
Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos.
El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño ex prisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales.
El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso.

En los cambios de fortuna, los poderosos
necesitan la ayuda de los débiles.

HISTORIAS:

Las muñecas de don Rigoberto

Durante el tiempo en que trabajé para una telefónica instalando cable conocí a don Rigoberto, el tipo más raro que he visto en la vida. Por ese entonces este señor habrá tenido unos cincuenta años. Era alto, medio barbado, flacucho y muy platicador, nerviosamente platicador. Como por esos días apenas empezaba la compañía a dar el servicio, tuve que llegar varias veces a la casa de don Rigoberto porque no terminaba de quedar bien el cableado, o porque la señal era débil, o porque no había servicio. La segunda vez que llegué a su casa era de mañana, y vi sentada a la mesa del comedor a una mujer muy bella. Me la presentó como su mujer. La saludé pero ella no contestó. Hasta ahí me di cuenta de que era una muñeca.

Mario Benedetti

http://www.youtube.com/watch?v=u8PHT7_EhVw

POEMAS

Creo en ti amigo

Creo en ti amigo: 
Si tu sonrisa es como un rayo de luz 
que alegra mi existencia.

Creo en ti amigo: 
Si tus ojos brillan de alegría al encontrarnos.

Creo en ti amigo: 
Si compartes mis lágrimas y 
sabes llorar con los que lloran.

Creo en ti amigo: 
Si tu mano está abierta para dar y 
tu voluntad es generosa para ayudar.

Creo en ti amigo: 
Si tus palabras son sinceras y 
expresan lo que siente tu corazón.

Creo en ti amigo: 
Si sabes comprender
bondadosamente mis debilidades y 
me defiendes cuando me calumnian.

Creo en ti amigo: 
Si tienes valor para corregirme amablemente.

Creo en ti amigo: 
Si sabes orar por mí, 
y brindarme buen ejemplo.

Creo en ti amigo: 
Si tu amistad me lleva a amar más a Dios 
y a tratar mejor a los demás.

Creo en ti amigo: 
Si no te avergüenzas de ser mi amigo 
en las horas tristes y amargas.

Angela Vera

VERA MÁRQUEZ, ÁNGELA VICTORIA. (2008): La narrativa y las historias en el escenario escolar: una opción para construir mundos de sentido En Revista del Grupo de Investigación “EDAFCO” (Educación, Afecto y Cognición) del programa de Psicología de la Universidad de Ibagué

Según Ángela Vera atreves de la narrativa podemos enriquecer a nuestros estudiantes, transportándolos a un mundo diferente, saliendo de la realidad en que muchos viven y así olvidando muchos factores que entristecen su vida, y se libera en un mundo nuevo, historias que distintas de vidas.

Por muchos de estos acontecimientos Ángela Vera nos invita a leerles cuentos, fabulas y otras clases de narración, adquiriendo nuevas destrezas sociales y adquisitivas la escucha, al oír estos hechos reales o fantásticos los obligamos a utilizar la imaginación y crear o inventar historias de acuerdo a su entorno social.

EL POLLO Y LOS DOS GALLOS

Un gallo, presumido
de luchador valiente,
y un pollo algo crecido,
no sé por qué accidente
tuvieron sus palabras, de manera 
que armaron una brava pelotera.
Diose el pollo tal maña,
que sacudió a mi gallo lindamente,
quedando ya por suya la campaña.
Y el vencido sultán de aquel serrallo 
dijo, cuando el contrario no lo oía:
«¡Eh!, con el tiempo no será mal gallo:
el pobrecillo es mozo todavía.»
jamás volvió a meterse con el pollo.
Mas en otra ocasión, por cierto embrollo, 
teniendo un choque con un gallo anciano,
guerrero veterano,
apenas le quedó pluma ni cresta,
y dijo al retirarse de la fiesta:
«Si no mirara que es un pobre viejo... 
Pero chochea, y por piedad le dejo».

Quien se meta en contienda,
verbigracia, de asunto literario,
a los años no atienda,
sino a la habilidad de su adversario.

No ha de considerarse en un autor la edad, sino el talento
 

Tomás Iriarte

LEER EN VOZ ALTA

LEAMOS EN VOZ ALTA

Cuando vamos a realizar una actividad de esta debemos tener en cuenta lo que nos quiere compartir Luis Pecceti, quien propone juegos de lectura en voz alta, pues cuando leemos estamos brindando seguridad y confianza, ayudando a que los estudiantes descubran que no hay una sola manera de leer sino que podemos utilizar varias estrategias para leer y pasarla bien, en una lectura podemos disfrutar gran variedad de emociones como: alegría, tristeza y refugio hay podemos encontrar un aliado a nuestro tiempo libre .

Cuando leemos en voz alta queremos transmitir un mensaje a nuestros estudiantes, y según de nuestra lectura los podemos trasladar a ese maravilloso mundo, cuando leemos debemos de tener en cuenta lo siguiente:

§     Elegir un tema acorde a la edad y que sea de su interés

§     Forjar un ambiente relajante y adecuado para su escucha

§     Tener una tonalidad adecuada para llamar la atención de ellos

§     Sentir la lectura y apropiarnos de la lectura

§     Mostrar la ilustraciones que tiene cada cuento.